Педагогічні анекдоти як відображення думок народу про навчання і виховання нового покоління та необхідність перебудови школи

Книга Теодозія Присяжного, Ігоря Мороза "Педагогічні анекдоти як відображення думок народу про навчання і виховання нового покоління та необхідність перебудови школи: Студії". Тернопіль, "Астон", 2006, 144 с. На другій сторінці шмуцтитула дарчий напис такого змісту: "Етнографічно-меморіальному музеєві Володимира Гнатюка у Велесневі від автора 20.08.07 р. Т.Присяжний". Дослідження "Педагогічні анекдоти як відображення думок народу про навчання і виховання нового покоління і необхідність перебудови школи" є спробою показати крізь призму народного гумору та іронії неофіційне, неповажне, не скуте рамками моральних застережень бачення стану справ у цій чи не найважливішій сфері людської діяльності; гостру потребу у внесенні справжніх, радикальних, а не перманентних змін в існуючу систему навчання і виховання, щоби про молодих будівників незалежної України, котрі вступають у самостійне життя, можна було сказати – це "homo eruditus" (людина освічена), "homo moralis" (людина моральна), "homo faber" (людина творець). Ця праця ліквідовує прогалину у баченні процесу навчання і виховання саме в такому світлі, у якому добре видні усе вади і недоліки. Монастириського району Тернопільської області. Заслужений журналіст України, редактор, публіцист, книговидавець. Навчався на факультеті журналістики Львівського університету. Працював за фахом у редакціях газет у Гусятині, Чорткові, Зборові, Бучачі та Борщеві на Тернопільщині (кореспондентом, завідувачем відділу, заступником редактора, редактором). Нині – головний редактор інформаційно-методичного вісника "Рада", в якому друкуються важливі для органів місцевого самоврядування документи та інші матеріали, є також статті про минуле та сучасне Тернопільщини.